-  - 
© Публичная Библиотека
Универсальная библиотека, портал создателей электронных книг. Только для некоммерческого использования!

Людмила Борисовна Ермолаева-Томина 38k

-

()

...Кандидат психологических наук, доцент Московского педагогического государственного университета. Является специалистом в области художественного творчества. Долгое время работала сотрудником НИИ психологии в лаборатории Б.М. Теплова, где имела возможность на специальных приборах исследовать роль природных нейрофизиологических задатков и психических процессов человека, благоприятных для спонтанного творчества.
Автор курса лекций и практических занятий по психологии художественного творчества во ВГИКе, на курсах повышения квалификации для учителей, на художественно-графическом факультете МПГУ, МОСУ. За разработку методов обучения через развитие познавательных процессов получила диплом Лауреата конкурса «Педагогические инновации-98». Принимала участие в международных симпозиумах по проблемам творчества в Венгрии, Югославии, Японии, Америке, Германии и на Кубе.
Опубликовала более 80 научных и учебных работ, в том числе «Проблемы развития творческих способностей детей (по материалам зарубежных исследований)», «Проблемы блокады и развития творческой индивидуальности» и др. В настоящее время является доцентом кафедры методики преподавания изобразительного искусства МПГУ.
.
«людмила борисовна ермолаева - томина» на страницах библиотеки упоминается 1 раз:
* Ермолаева-Томина Людмила Борисовна
.
Сочинения:
* Психология художественного творчества. (2005) Учеб. пособие
.
  • Психология художественного творчества. [Djv- 1.8M] Учебное пособие для вузов. 2-е издание.
    (Москва: Академический Проект: Культура, 2005. - Gaudeamus)
    Скан, обработка, формат Djv: Pirat, 2009
Аннотация издательства: Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие - воспитывать, а третьи - развивать в творческой деятельности. Главная задача учебного пособия - помочь студентам пробудить и реализовать творческие задатки, которые присутствуют в каждом человеке, но подавляются необходимостью адаптации к стандартным условиям и требованиям.
В структуру пособия входят три раздела, где разбирается природа творчества, способностей к нему и способы его развития. В книге дается подробный разбор оригинальных заданий, направленных на оценку творческих способностей, работ студентов, приводятся образцы творческих и нетворческих решений.
Для студентов художественно-графических факультетов, преподавателей и всех, кто стремится к творчеству.
.